Am 13.4.2011 wurden im Rahmen einer prominent besuchten Feier die VS Lockenhaus und die NMS Lockenhaus zu Naturpark-Schulen prädikatisiert. Dazu ist es notwendig, dass es sich um eine so genannte Naturpark-Gemeinde handelt und auch dass die Schulen ihr Leitbild an die vier Aufgabensäulen eines Naturparks anpassen: Schutz – Erholung – Bildung – Regionalentwicklung.
Mittels gemeinsamer Projekte soll die jeweilige Schutzregion, in diesem Fall der “Naturpark Geschriebenstein-Irottkö” für die SchülerInnen greifbar und lebendig vermittelt werden. Der Amtsführende Präsident des Landesschulrats, Mag. Dr. Gerhard Resch und  Franz Handler, der GF des Verbandes der Naturparke Österreichs, zeichneten gemeinsam mit LRin Michaela Resetar die beiden Schulen aus.
Den Festakt gestalteten die Schülerinnen und Schüler der Volks- und Neuen Mittelschule mit Tänzen und Liedern. Direktor Johann Farkas strich drei Aktivitäten hervor, die die Verbundenheit mit dem Naturpark Geschriebenstein-Irottkö dokumentieren. Im Zuge des letztjährigen Bildhauersymposiums stellte Michael Schlapschy zwei seiner Werke der Schule zur Verfügung. Aktuell wurde der nach zwei Jahren fächerübergreifend fertiggestellte “Keltische Baumkreis” in den Naturpark implementiert. Schließlich hieß er auch noch die Vertreter der neuen Partnerschule aus Köszeg willkommen, mit denen grenzüberschreitende Projekte geplant sind.
Danach wurde ein Picknick im Freien gefeiert, bei dem die Schülerinnen und Schüler in 10 Stationen die Natur mit allen Sinnen erleben konnten. Ein ereignisreicher Tag, den alle Anwesenden in schöner Erinnerung behalten werden.

Jeder Mensch trägt Aggressionspotenziale in sich. Sie sind natürlich und gehören zum menschlichen Wesen. Beunruhigend sind die schleichend wachsende „ganz alltägliche Gewaltbereitschaft“, das fehlende Mitgefühl und die sinkende Hemmschwelle.

Schülergewalt wird in drei Verhaltensgruppen unterteilt:

Körperlicher Zwang und physische Schädigung: Im Rahmen von Auseinandersetzungen und Konflikten wird körperliche Gewalt angewendet, um den anderen zu schädigen.

Verbale Attacke und psychische Schädigung: Beleidigungen, Erniedrigungen, emotionale Erpressungen.

Bullying: In einer spezifischen Opfer-Täter-Beziehung wird das Opfer dauerhaft gequält und drangsaliert, wobei körperliche und psychische Gewalt angewendet wird.

Das Ziel soll letztlich sein, Gewalt in der Schule nicht als etwas Unvermeidliches zu betrachten, sondern zu verringern bzw. letztlich einzudämmen!

Durch eigenes verantwortliches Handeln aller Schulpartner kann viel Gewaltpotenzial abgebaut werden.

Die A-HS/NMS Lockenhaus bietet neben den im Schulprogramm festgelegten Beratungslehrerstunden noch andere Formen der Gewaltprävention an:

Workshop der Kriminalpolizei:

§         „Happy Slapping“ („Fröhliches Schlagen“, Grundloser Angriff – wird mitgefilmt und online gestellt)

§         Gewaltspiele – Ego-Shooter (WOW-World of Warcraft, Medal of Honor, Counter Strike)

§         Gewaltfilme (Filme und Dokus aller Art)

§         Cyber Bullying (Stalking über Internet)

§         Chatrooms („Plaudern“ live im Internet)

Zeitrahmen: Oktober 2010 bis Jänner 2011 (jeweils 2 Unterrichtseinheiten)

Kontaktiertheater: „Lauras Sieg“ zum Thema Mobbing in der Schule

Ein Theaterstück mit Mitspielteil (Analyse der Problemsituation, Suche nach Konfliktlösungen)

Ziel: Wissen um Konfliktlösung und Streitschlichtung auffrischen, kooperative Einstellung zu konstruktiver Konfliktlösung stärken.

Zeitrahmen: Freitag, 10.12.2010 ab 10:30 Uhr (2 Unterrichtseinheiten)

Das Schuljahr begann gleich mit einem Kennenlern-Wandertag, die 3. und 4. Klassen eroberten die Lafnitzauen. Unter fachkundiger Führung wurde die Fauna und Flora erkundet und mit einer zünftigen Grilljause abgerundet. Auch K & K (Kunst & Kultur) stand  in den ersten Schultagen im Fokus. Die Fahrt ins Raimundtheater zum Musical “Ich war noch niemals in New York” riss die Schülerinnen und Schüler zu Begeisterungsstürmen hin. Extravagant auch das Bildhauersymposium am Burgteich. Traditionell besuchten alle Klassen die Künstlerinnen und Künstler. Den Abschluss des ereignisreichen Septembers bildete ein weiterer Methodentag nach Dr. Heinz Klippert.